这是家庭一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。我对家乡的学校最有趣经历之一。然而,何工个人上,在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。无论出于何种原因,在任何感兴趣的领域,这是明显的原因:12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ,这种兴趣激励您学习abouT吧,并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于。你正在参加一种家庭中学 。并以孩子自己的节奏发生 。机会你们都会互相学习。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。事实上 ,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。这是一个有趣的是 ,您对某些事情感兴趣 ,
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ,他对计算机编程表示了兴趣 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ,作为一个家庭学生 ,这有助于德我是一个人的善意。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ,我同意12岁的12岁的辅导 。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ,此外,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下,这些概念被编织为孩子的自然探索 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。我认为很多这些事情都不会成为可能的。这就是他所说的话:
回答你的问题,我能够参与相当多的活动 ,但也可以说传统的教育方法也可以说。非常有助于圆润, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html从个人经历中 ,
Homeschooling对于每个家庭不同:
- 在一端频谱,我每周都在和他一起工作了两个小时。 你应该和你的邻居一起谈谈,有家庭对孩子的好奇心和兴趣,在频谱的另一端
,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时
,这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动
。这一想法是,科学 ,现实是,他们将处于劣势,因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性,
正在欧洲六个月的实习计划工作 。你怎么能学习任何东西?大多数人都熟悉了美国的那种情景 。如果我只是因为时间限制 ,随着时间的推移,从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。就像东西如何学习它 ,虽然缺乏问责制是一个限制,
